El proyecto Infacienciade la Universidad de Córdoba divulga la figura de la paleontóloga Mary Anning entre el alumnado infantil del centro Luis de Góngora de Almodóvar del Río

La imagen de un paleontólogo ataviado con ropas de explorador buscando indicios de la presencia de dinosaurios en cuevas y destinos remotos dista bastante de la que ofrece la que fue la madre de la paleontología. Mary Anning comenzó a recolectar fósiles con su padre en su pequeño pueblo de la costa inglesa para vendérselos a los turistas. Aunque del comercio de fósiles pasó a identificar los primeros esqueletos de ictiosaurio, no se le permitió publicar sus descubrimientos por su condición femenina.

La Asociación RIECU presenta un mapa educativo destinado a que niños y niñas de entre 3 y 8 años disfruten el patrimonio histórico –cultural de la ciudad de Córdoba

El Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba ha acogido esta mañana la presentación del Mapa de Experiencias Educativas Córdoba con Ojos de Infancia (MECOI) realizado por la Asociación RIECU (Red de Infantil Escuela-Centro de Formación del Profesorado-Universidad) y varios centros públicos de Educación Infantil y un centro concertado de Educación Especial con el objetivo de trazar una guía para que niños y niñas conozcan, exploren y disfruten del patrimonio histórico que posee la ciudad.

Personal investigador del proyecto ‘Córdoba con ojos de infancia’ de la UCO considera que el patrimonio es útil para el aprendizaje de valores como la convivencia pacífica

La certeza de que la innovación es una actividad que favorece la inclusión educativa sumada al éxito de la exploración, por parte del alumnado de Ed. Infantil y de Educación Especial, de las características básicas de ciertos monumentos cordobeses y sus culturas son las conclusiones que subyacen de la evaluación de una experiencia de innovación educativa llevada a cabo por la red RIECU (integrada por centros de Educación Infantil y Primaria, Centro de Formación del Profesorado y Universidad).

El proyecto ‘Infa-Ciencia’ de la Universidad de Córdoba divulga la vida y aportaciones de la pedagoga italiana entre el alumnado del Centro de Educación Especial Santo Ángel

El alumnado del centro cordobés Santo Ángel, centro de Educación Especial, ha podido profundizar en la figura de la médica, pedagoga y educadora italiana María Montessori mediante experiencias diseñadas por estudiantes del Grado de Educación Infantil de la UCO y coordinadas por el grupo de investigación INCIDE de la Universidad de Córdoba en el marco del proyecto ‘Infa – Ciencia, de las niñas de hoy a las científicas de mañana’.

Más de 200 docentes y profesionales de Educación Infantil de Andalucía y otras comunidades autónomas han participado este fin de semana en el congreso “La educación Infantil: La primera puerta del Sistema Educativo”.

El Congreso ha sido organizado por la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social (ACES) y por la Universidad de Córdoba. Con él se ha pretendido profundizar en distintos aspectos de innovación del currículum de esta etapa, en las necesidades reales de la misma y en la reivindicación de esta etapa como la parte básica para el buen desarrollo del resto de etapas del sistema educativo. Se trata de un encuentro que pretende aportar al sector  un gran avance en innovación educativa por la calidad de sus ponentes de ámbito nacional y por la  colaboración del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba.

La Universidad de Córdoba ha recibido la visita de os investigadores Ben Mardell y Mara Krechevsky, miembros de Project Zero, centro fundado en 1967 por el filósofo Nelson Goodman, perteneciente a la Graduate School of Education de la Universidad de Harvard. Durante su estancia en Córdoba, ambos investigadores fueron recibidos por miembros del grupo de investigación SEJ-614 INCIDE (Infancia, Ciudadanía, Democracia y Educación), del que es responsable la catedrática Rosario Mérida Serrano.

El salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Educación ha sido hoy el escenario de la representación de la obra “Las huellas del arte” a cargo de un grupo de alumnado de Educación Infantil del Colegio Al-Ándalus ante estudiantes de cuarto curso del Grado de Educación Infantil.

Esta actividad se enmarca dentro de los actos programados para celebrar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y está programada por la asignatura Estrategias de Intervención Educativa en el Aula. El acto ha contado con la asistencia de la vicerrectora de Vida Universitaria y Responsabilidad Social de la Universidad de Córdoba, Rosario Mérida Serrano y la decana de Ciencias de la Educación, Mª del Mar García Cabrera.

El Aula Experimental de Educación Infantil “La Casita” con sede en la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Córdoba se prepara para el próximo curso 2017/18. En este proyecto, los niños y niñas se trasladan a las dependencias universitarias y disfrutan durante toda una mañana de las actividades organizadas por los estudiantes del Grado de Educación Infantil, bajo la supervisión de su profesorado. Entre los objetivos de esta actividad está el de promover las relaciones entre la Universidad y la Escuela.

Los centros de Educación Infantil interesados en participar en este proyecto de innovación educativa deberán realizar una PREINSCRIPCIÓN antes del 16 de junio, enviando un Correo institucional: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla , en la que conste Centro y Nombre, apellidos, así como DNI, de cada profesor.

La Facultad de Ciencias de la Educación, recibió ayer la visita de 45 alumnos, niñas y niños de tres y cuatro años, del  C. C. de Educación Infantil “Giner de los Ríos” al Aula Experimental de Educación Infantil.

Por sexto año consecutivo, el aula experimental de Educación Infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación ha abierto sus puertas a escolares de tres, cuatro y cinco años de centros educativos de Córdoba. En ella los niños disfrutan durante toda una mañana de actividades preparadas por los estudiantes de Educación Infantil, quienes se ejercitan en el rol docente. La primera visita de este curso, realizada el 14 de febrero,  ha sido la del Colegio Público “Duque de Rivas”de Córdoba.. En total, son 27 las visitas programadas para este curso académico